Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
Universität des Saarlandes
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Kerstin Nicolai
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Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
| 2017 |
. (2017). Interaktion und Kommunikation beim Experimentieren von Kindern – Eine Untersuchung über interaktions- und kommunikationsförderliche Aufgabenformate. In , Forschung für die Praxis (Bd. 143, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 68-80). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
| 2017 |
. (2017). Forschung für die Praxis – Plädoyer für schulpraktisch relevante Forschung. In , Forschung für die Praxis (Bd. 143, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 8-19). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
| 2017 |
. (2017). SelfPro: Entwicklung von Professionsverständnissen und Selbstkonzepten angehender Lehrkräfte beim Offenen Experimentieren. In , Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs (Bd. 22, Jahrbuch Grundschulforschung, S. 191-196). Wiesbaden: Springer VS.  (282.7 KB) |
| 2017 |
. (2017). Selbstkonzeptentwicklung durch Offenes Experimentieren. In , GDSU-Journal, Oktober 2017 (Bd. 7, S. 65-77). Berlin: GDSU e. V. (360.19 KB) |
| 2016 |
. (2016). Was geht? Neue Medien im Sachunterricht. In , Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Bd. 141, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 309-315). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die... |
Mittlerweile gibt es verschiedene KI-basierte Chatbots (allen voran das kürzlich erschienene... |
