Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
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Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
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. (2023). Algorithmisches Lernen im Sachunterricht. Kompetenter Umgang mit Daten am Beispiel von digitalen Geomedien. In , Geographische Bildung in digitalen Kulturen. Perspektiven für Forschung und Lehre (S. 299-310). Berlin: Springer Nature Verlag.  (735.11 KB) |
| 2023 |
. (2023). Von der Digitalisierung zur Digitalität. In , Grundschule und Digitalität. Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele (Bd. 155, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 8-16). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. (154.17 KB) |
| 2023 |
. (2023). Usefulness von Augmented Reality – Eine Modellierung zum fach-medien-didaktischen Potenzial digitaler Medien im Sachunterricht. In , GDSU-Journal, Mai 2023 (Bd. 14, S. 113-122). Berlin: GDSU e. V. (905.23 KB) |
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. (2023). Einleitung – Einsichten zu Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. In , Interaktionen und Kommunikationen in Hochschullernwerkstätten. Theorien, Praktiken, Utopien (Bd. 11, Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis, S. 11-21). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (143.95 KB) |
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. (2023). ‹Pedagogical Usability› von Augmented Reality zum Thema Elektrik. Eine qualitative Studie zum Potenzial des Einsatzes von AR im (naturwissenschaftlich-orientierten) Sachunterricht der Primarstufe. In , Immersives Lehren und Lernen mit Augmented und Virtual Reality – Teil 2. (Bd. 51, MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, S. 25–64). (3.19 MB) |
Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die... |
Mittlerweile gibt es verschiedene KI-basierte Chatbots (allen voran das kürzlich erschienene... |
