Didaktik des Sachunterrichts
Univ.-Prof. Dr. Markus Peschel
Universität des Saarlandes
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66123 Saarbrücken
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markus.peschel@uni-saarland.de
Sekretariat
Kerstin Nicolai
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sachunterricht@uni-saarland.de
Öffnungszeiten Mo-Do, 10-13h.
| 2024 |
. (2024). „Forschen im Kreis?!“ – wie Forschungskreise verhindern, dass Kinder beobachten, staunen und forschen. In Beobachten – Staunen – Forschen: Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule (Bd. 168, Grundschule aktuell, S. 5-7). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
| 2024 |
. (2024). In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.  (3.83 MB) |
| 2024 |
. (2024). Grundschule aktuell. Heft 168. Beobachten – Staunen – Forschen: Naturwissenschaftliches Lernen in der Grundschule. Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V. |
| 2023 |
. (2023). Smart Teaching Materials with Real-Time Augmented Reality Support for Introductory Physics Education. In UbiComp/ISWC ’22: ACM Conference for Ubiquitous Computing, September 11-15, 2022 (S. 53-54). Atlanta, Cambridge. (3.2 MB) |
| 2023 |
. (2023). Heterogenität und individuelles Lernen. Lernen für alle ermöglichen. In Heterogenität begegnen (Bd. 340, Die Grundschulzeitschrift, S. 40). Hannover: Friedrich Verlag. Abgerufen von https://www.friedrich-verlag.de/shop/heterogenitaet-bewaeltigen-516340 |
Das Dachprojekt Digitale Grundschule (www.grundschule-digital.de) bündelt und organisiert die... |
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