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Andersen, K. , Kihm, P. , Neuböck-Hubinger, B. , & Peschel, M.. (2024). Kommunikationsaspekte der Zukunft im Klassenraum. In C. Egger, Neureiter, H. , Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht (Bd. 34, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 62-72). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (643.32 KB) |
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Würfl, K. , Schmeinck, D. , Peschel, M. , Irion, T. , Haider, M. , & Gryl, I.. (2024). Digitalisierung als Vernetzungsbeispiel im Sachunterricht – Digitalisierung und Vernetzung beim Lernen über Medien. In C. Egger, Neureiter, H. , Peschel, M. , & Goll, T. (Hrsg.), In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht (Bd. 34, Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, S. 131-145). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. (1.08 MB) |
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Lauer, L. , Poensgen, S. , & Peschel, M. . (2024). Einsatz von KI-basierten Chatbots in der Ausbildung von Sachunterrichtslehrkräften. In J. Huwer, Becker-Genschow, S. , Thyssen, C. , Thoms, L. - J. , Finger, A. , von Kotzebue, L. , u. a. (Hrsg.), Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz. Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften (S. 90-93). Münster: Waxmann Verlag. (396.51 KB) |