Das Projekt SCIENCE without FICTION innerhalb des Reality-Virtuality-Continuum

Lang, V. , Seibert, J. , Eichinger, A. , Bach, S. , Kelkel, M. , Peschel, M. , et al. (2021). Das Projekt SCIENCE without FICTION innerhalb des Reality-Virtuality-Continuum (Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2020). In S. Habig (Hrsg.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch? Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2020 (S. 374-377). Regensburg: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP).

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