. (2016). (Erneuerbare) Energie im Grundschullabor für Offenes Experimentieren. In , Authentizität und Lernen – das Fach in der Fachdidaktik (Bd. 36, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, S. 515-517). Regensburg: Universität Regensburg.
Submitted by Markus Peschel on Fr, 03/25/2016 - 16:55
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