Publikationen (Lehrstuhl)

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2022
Haider, M. , Peschel, M. , Irion, T. , Gryl, I. , Schmeinck, D. & Brämer, M. . (2022). Die Veränderung der Lebenswelt der Kinder und ihre Folgen für Sachunterricht, Lehrkräftebildung und sachunterrichtsdidaktische Forschung (Sachunterricht in der Informationsgesellschaft). In A. Becher, Blumberg, E., Goll, T., Michalik, K. & Tenberge, C. (Hrsg.), Sachunterricht in der Informationsgesellschaft (S. 55-72). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
 (1.04 MB)
2021
Peschel, M. , Gervé, F. , Gryl, I. , Irion, T. , Schmeinck, D. & Straube, P. . (2021). Sachunterricht und Digitalisierung. Positionspapier der GDSU (2021) (GDSU.de). In GDSU.de (S. 1-19).
2020
Seibert, J. , Lauer, L. , Marquardt, M. , Peschel, M. & Kay, C. W. . (2020). deAR: didaktisch eingebettete Augmented Reality (Bildung, Schule, Digitalisierung). In K. Kaspar, Becker-Mrotzek, M., Hofhues, S., König, J. & Schmeinck, D. (Hrsg.), Bildung, Schule, Digitalisierung (S. 451-456). Münster: Waxmann Verlag.
 (1.18 MB)
Lauer, L. , Peschel, M. , Bach, S. & Seibert, J. . (2020). Modellierungen Medialen Lernens (Bildung, Schule, Digitalisierung). In K. Kaspar, Becker-Mrotzek, M., Hofhues, S., König, J. & Schmeinck, D. (Hrsg.), Bildung, Schule, Digitalisierung (S. 382-387). Münster: Waxmann Verlag.
 (644.96 KB)
2019
Peschel, M. , Gervé, F. , Irion, T. , Gryl, I. & Schmeinck, D. . (2019). Sachunterricht und Digitalisierung. Positionspapier der GDSU (2019) (GDSU.de). In GDSU.de (S. 1-10). Berlin: GDSU e. V.

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