Das Modul 5 wird sowohl im Winter- als auch im Sommersemester angeboten. Ihr besucht ein ganzes Semester lang einmal pro Woche am Mittwoch eine Grundschule. Hierbei stehen spezifische Inhalte des Sachunterrichts im Mittelpunkt. Ihr analysiert und dokumentiert einmal in der Woche die Unterrichtsstunden, haltet selbst Unterrichtsstunden, betreut SINUS-Schulen, übertragt die GOFEX-Ideen an die Schule und macht Übungsaufgaben im entsprechenden Begleitseminar. Der Arbeitsaufwand beträgt 210 Stunden, aufgeteilt auf 120 Stunden in der Praktikumsschule, 30 Stunden Begleitseminar und 60 Stunden Vor- und Nachbereitung. Am Ende verfasst ihr einen gemeinsamen Praktikumsbericht im Team. Dieser ist unbenotet und ergibt euren Modulabschluss mit 7 CP.

Lernziele

• Erwerb fachdidaktischer Grundkenntnisse durch Einführung in die grundlegenden Inhalte, Denk- und Arbeitsweisen der Didaktik des Sachunterrichts
• Kennenlernen des saarländischen Kernlehrplans Sachunterricht und der zugehörigen Handreichungen
• Anwendung fachdidaktischer Kriterien und Methoden
• Konzipierung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtsstunden
• Erweiterung des didaktisch-methodischen Handlungsrepertoires
• Überprüfung der Eignung und Neigung zum Lehrerberuf

Kompetenzen

• komplexe und abstrakte Sachverhalte elementarisieren, didaktisch rekonstruieren und versprachlichen können
• Unterrichtseinheiten auf unterschiedlichem Anforderungs- und Kompetenzniveau planen und gestalten können
• exemplarische Kenntnisse über Schülervorstellungen, typische Verständnishürden und Fehler in den verschiedenen Themengebieten des Sachunterrichts haben
• über ein breites Methodenrepertoire verfügen und verschiedene Darstellungsformen nutzen
• Wirkung und Einsatz der Fachmedien kennen
• über geübte Strategien zur Sicherheit und Vertiefung verfügen
• unterschiedliche Formen der Leistungsmessung und -beurteilung kennen und nutzen

Inhalt

Semesterbegleitendes fachdidaktisches Schulpraktikum

• hospitierende Unterrichtsteilnahme
• Planung, Durchführung und Analyse einzelner Unterrichtsstunden

Begleitseminar

• Lehrpläne, langfristige Planung
• Sachanalysen (Elementarisierung und didaktische Rekonstruktion)
• Unterrichtsphasen
• Unterrichtsskizzen (Stundenverlaufspläne, Lernziele)
• Experimente, Frage- und Impulstechniken, Tafelbild, Materialien
• Erlasse und Gesetze

Eine Anmeldung zur Teilnahme am Schulpraktikum ist beim Zentrum für Lehrerbildung erforderlich.

Praktikumsort: Grundschulen des Saarlandes

Die Zuweisung erfolgt in Gruppen durch die Geschäftsstelle des Zentrums für Lehrerbildung in Absprache mit den Dozierenden der begleitenden Übung.

Literaturhinweise:

• Kaiser, Astrid: Neue Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2013 (4. Unveränderte Auflage.)
• Kaiser,  Astrid; Pech, Detlef (Hrsg.): Basiswissen Sachunterricht in sechs Bänden. Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2008 (2., unveränderte Auflage).
  • Band 4: Lernvoraussetzungen und Lernen im Sachunterricht
  • Band 5: Unterrichtsplanung und Methoden
  • Band 6: Die Welt als Ausgangspunkt des Sachunterrichts
• Reeken, Dietmar von (Hrsg.) (2003): Handbuch Methoden im Sachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
• Meyer, Hilbert (1987/2012): Unterrichtsmethoden I: Theorieband. 15. Aufl., Cornelsen Scriptor, Frankfurt am Main.
• Meyer, Hilbert (1987/2012): Unterrichtsmethoden II: Praxisband. 15. Aufl., Cornelsen Scriptor, Frankfurt am Main.
• Kernlehrplan Sachunterricht des saarländischen Ministeriums für Bildung, http://www.bildungsserver.saarland.de
• GDSU (Hrsg.): Perspektivrahmen Sachunterricht. Feb. 2013.
• weitere Publikationen der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU): http://www.gdsu.de/wb/pages/publikationen-der-gdsu/bibliografie-k-z.php

Zu Beginn der Veranstaltung wird weitere unterstützende Literatur bekannt gegeben.