SUN – Sachunterricht in Nordrhein-Westfalen ist eine Studie zur Situation des Sachunterrichts in NRW, dessen Abschlussbericht für 2019 geplant ist.
Ziel der Studie war es, die Kompetenzen von Sachunterricht erteilenden LehrerInnen unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Themen zu ermitteln sowie die Voraussetzungen an den Schulen zur Unterrichtung dieses Themengebietes zu erschließen.
Im Detail können die Daten, die in einer weitgehend repräsentativen Umfrage erhoben wurden, Auskunft darüber geben, welche Lehrenden im Sachunterricht eingesetzt werden, welche Kompetenzen diese für den Sachunterricht besitzen, wann und wo diese erworben wurden.
Speziell für die physikalischen Anteile des Sachunterrichts wird ermittelt, welche persönliche Motivation bei den Lehrenden des Sachunterricht besteht und wie hoch der Anteil dieser Themen im Sachunterricht ist.
