Publikationen (Lehrstuhl)

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2020
 (1.83 MB)
Peschel, M. . (2020). Welterschließung als sachunterrichtliches Lernen mit und über digitale Medien. In M. Thumel, Kammerl, R. , & Irion, T. (Hrsg.), Digitale Bildung im Grundschulalter. Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen (S. 341-355). München: Kopaed Verlag.
2016
Schirra, S. , & Peschel, M. . (2016). Was geht? Neue Medien im Sachunterricht. In M. Peschel & Irion, T. (Hrsg.), Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Bd. 141, Beiträge zur Reform der Grundschule, S. 309-315). Frankfurt a. M.: Grundschulverband e. V.
2014
 (735.13 KB)
Kelkel, M. , & Peschel, M. . (2014). Wer macht die Nacht? – Das Phänomen Nacht naturwissenschaftlich erkunden. In kindergarten heute (Bd. 06/2014, S. 32-34). Freiburg i. Br.: Verlag Herder.
2013
Bähr, C. , Homfeldt, H. Günther, Schröder, C. , Schröer, W. , & Schweppe, C. . (2013). Weltatlas Sozialen Arbeit – Jenseits aller Vermessungen. Weinheim: Beltz Juventa Verlag.
Schröder, C.. (2013). Who defines what the World Social Forum is?. In (Foro Social Mundial: ¿Momento de replanteamientos?).
 (128.25 KB)
2011
Peschel, M. . (2011). Wege zum Offenen Experimentieren. (K. Scheler, Hrsg.)Wissenschaft trifft Praxis – Bericht von der Expertentagung zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung, Forscherstation – Heidelberg, 48-54.
2007
Peschel, M. , & Struzyna, S. . (2007). Wer unterrichtet unsere Kinder? SUN – Sachunterricht in Nordrhein-Westfalen. In K. möller, Hanke, P. , Beinbrech, C. , Hein, A. , Kleickmann, T. , & Schages, R. (Hrsg.), Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten (Bd. 11, Jahrbuch Grundschulforschung, S. 171-174). Bonn: Verlag für Sozialwissenschaften.
 (111.99 KB)

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